Relato de experiência

Formadora: Andréa Cavalcante M. Alves
Turma: 01
Unidade: III
Tema: Atividade 3.2
Aluno: Alexandra Silva
Atividade 3.2
Post do Relato de Experiência no Portfólio Virtual (Blog)


Disciplina: Língua Portuguesa
Tema: Historia em quadrinhos, Contos e fabulas
Duração da aula: 2 h
Serie: 3 º Ano
Uso de tecnologia: TV/DVD e Computadores
Desenvolvimento: Aula dialogada e explicativa
Avaliação: Os alunos serão avaliados de acordo com seu desempenho em sala de aula.
Relato da Experiência

Realizei a aula no dia 20/10/2001 na E.M.E.I.E.F Manoel João Barbosa, com a turma do 3º ano, trabalhei historia em quadrinhos na disciplina língua portuguesa aula teve duração de 2 horas e as tecnologias utilizadas foram TV/DVD e computador. Depois que trabalhamos as historia em quadrinhos, contos e fabulas ,levei os alunos para o laboratório de informática para eles escolher uma fabula ou contos para reescrever no computador. Eles ficaram admirados ao escrever as historias. Depois nós escolhemos um conto lido para assistirmos. Logo percebi o tanto que as tecnologias são importantes, ferramentas indispensáveis em nosso dia a dia, pois além de nos favorecer tornam nossas aulas muito mais criativas e dinâmicas.

Planejando uma atividade com hipertexto ou internet

Formadora: Andréa Cavalcante M. Alves
Turma: 01
Unidade: II
Tema: Atividade 2.5
Equipe: Alexandra Silva
Marluce Borges
Manuella Ingrid

Atividade 2.5
Planejando uma atividade com hipertexto ou internet
*Montar duplas ou trios para que o grupo formado planeje uma atividade em que sejam usados alguns dos recursos de que trabalhamos, para ser desenvolvida com os alunos. Essas atividades podem ser: criação de blogs com links para coisas pelas quais tenham interesse na internet, navegação e pesquisa na internet, orientada por uma webquest ou qualquer outra atividade criada pelo grupo.



Disciplina: Matemática
Conteúdo: Formas geométricas
Ano de ensino: 3º ano
Tema: Conhecer algumas formas geométricas.
Objetivo:
Diferenciar as formas geométricas.
Material:
Folha de papel oficio, lápis, borracha, régua e computadores,
Conhecimento prévio:
Reconhecer algumas formas geométricas, assim como saber algumas diferenças entre elas.
Atividade motivacional:
Levar os alunos ao laboratório de Informática.
Metodológico:
Primeiramente, relatar aos alunos que eles irão trabalhar com formas geométricas.
Abrir o Broffice.org writ em um telão para mostrar algumas formas aos alunos.


Expor as formas geométricas para que os alunos relatem as diferenças encontradas.
Depois, cada aluno, no seu computador, deverá escrever essas diferenças, inserindo a forma ao lado da descrição.
Em seguida, montar alguma imagem utilizando as figuras geométricas, por exemplo, uma casa.

Trabalhar as formas geométricas com seus alunos no PAINT. Eles devem elaborar e pintar as formas geométricas; depois, construir um cenário usando as formas geométricas e produzir um texto coletivo no Broffice.org writs.


Avaliação:
Encontre, no interior da escola, objetos que tenham as formas geométricas trabalhadas no laboratório de Informática.
Escreva o nome do objeto e a forma encontrada ao lado.
Exemplo: quadro de giz – forma geométrica: retângulo.

Educar é semear com sabedoria e colher com paciência.
                                                  
                                                    Augusto Cury